אסטרטגיות התארגנות וניהול זמן

             

היכולת לארגן, לנהל ולתכנן זמן חשובה מאוד לתלמיד בהיבט הלימודי, בהיבט החברתי ובהיבט הרגשי.

הארגון הוא חלק מהתפקודים הניהוליים, המאפשרים לנו לנהל את חיינו באופן מעוכב, מבוקר ומסודר יותר. בארגון הכוונה ליצירת סדר או שימורו במהלך פעילות או מקום וביצוע מטלות באופן שיטתי. לתלמידים המתמודדים עם קושי בתפקודים הניהוליים קשה לרוב לארגן זמן ומקום ללמידה, הם נוטים לשכוח ציוד והציוד שברשותם אינו מאורגן. כמו כן הם מתקשים בניהול זמן, דבר המוביל לעתים לביטול זמן איכות עם חברים ולקשיים בהתכוננות למבחן ובזמן מבחן.

התכנון הוא היכולת לחזות אירועים עתידיים ולפתח תגובות מתאימות מבעוד מועד כדי לבצע מטלה או פעילות בהתאם. לעתים קיים קושי לתכנן מראש ולתעדף מטלות (לקבל החלטה איזו מטלה חשובה יותר), כמו גם לחשוב על בעיות העשויות לצוץ בעתיד. חוסר בתכנון עשוי להוביל לביצוע פעולות ברגע האחרון ולחוסר דיוק והשקעה בהן.

 

בין האסטרטגיות והמיומנויות המסייעות בתחום הארגון שנלמדות בתכנית א.י.ל: ניהול יומן, שימוש בפתקיות או בתזכורות בפלאפון לשם רישום אירועים, מבחנים, מסיבות וכו'; היעזרות באדם קרוב כדי לזכור מטלות; קביעת לו"ז שבועי; קביעת מקום קבוע וזמן קבוע בבית ללמידה; ניקיון שבועי של התיק; ארגון מערכת השעות והבגדים ליום המחרת מראש, והתארגנות עם מטלות לימודיות – קביעת סדר המטלות ושיעורי הבית לפני התחלת העבודה.

​